浙江大学计算机科学与技术学院成立于1978年，始终秉承“人为本，和为贵，变则通”的文化理念，坚持以培养求是创新、与时俱进的具有国际视野的顶尖计算机人才为使命。先后培养出了以中国科学院院士吴朝晖和中国工程院院士潘云鹤、陈左宁、陈纯为代表的一大批优秀人才。学院下设5个系、4个研究所、3个中心，拥有计算机辅助设计与图形学(CAD&CG)国家重点实验室、国家列车智能化工程技术研究中心2个国家重点实验室（工程技术研究中心），以及视觉感知教育部－微软重点实验室、计算机辅助产品创新设计教育部工程研究中心等10个省部级重点实验室、工程技术研究中心。
浙江大学软件学院依托浙江大学计算机科学与技术学院雄厚的师资力量，结合浙江大学的综合办学优势和我国软件产业发展的实际，以市场需求为导向，以“Computer+X”和“X＋Info”复合型人才培养理念，致力于培养高层次的应用型、复合型、国际化的软件工程技术和软件工程管理人才。
学院以“4系+1馆”为主要架构，即考古与文博系、艺术史系、美术系、设计艺术系4个学系和艺术与考古博物馆，拥有考古学、艺术学理论、设计学（与计算机学院共建）三个一级学科博士点，考古学、艺术学理论两个博士后工作站，文物与博物馆、美术两个专业硕士点，以及文物与博物馆学、书法学、中国画、艺术与科技（原环境设计、视觉传达设计）4个本科生专业；设有文化遗产与博物馆学研究所、艺术史研究所、中国艺术研究所，以及文化遗产研究院、文物保护和鉴定研究中心、中国古代书画研究中心、故宫学研究中心、汉藏佛教艺术研究中心、城乡创意发展研究中心等校级研究平台。
学院紧密依托浙江大学高水平的综合优势，汇聚全校理工、经管、医药等院系优质教育资源，探索高端工程创新人才培养体系。为服务国家重大需求，解决“卡脖子”工程技术难题，学院重点开展面向企业、复合交叉的专业学位研究生卓越培养项目和一流工程管理专业学位研究生培养。
2020年是浙大设计考研改革的第一年，相较于第一年改革带来的不确定性，2021年在专业理论的考察上与上一年一致，至少从内容复习上有了更清晰的方向。但2021年890专二快题再一次发生了命题方式变革，让一批考生在临场过程不知如何面对。因此变革、反套路一直都是近三年浙大命题的主旋律，分析清楚浙大选拔看重的能力素养，加以有方向性的全面准备，才能应对各类考场状况，取得优异的成绩。
创新设计理论研究、工业设计理论与方法、信息与交互设计、文化创意设计、展示设计、商业设计、服务设计等领域，面向制造强国发展战略，培养创新设计领域的高端工程人才，培养面向国际化的具有良好职业素养、设计创新能力、实践能力和创业能力的高层次工业设计工程应用人才。
学科认知、知识体系、思维方式、培养人才的诉求等都在改变，当下的设计教育对学生们交叉学科的知识体系架构，突出的综合能力格外的重视。因此改革也势在必行。
第二部分：设计方法与理论基础 考察设计心理学、设计方法等的基本概念、关键方法、支撑技术等。
第三部分：设计构成基础 考察基本设计构成能力，考生以手绘、图文并茂方式表现。考纲没有给定参考书目，但我们建议大家以《三大构成》这本书目作为参考辅助学习
考生根据给定的主题，完成快题设计。考生应注意严格按照材料和题目要求作答，避免硬套方 案。重点应呈现:设计前期推敲、整体创意方案表达呈现、关键落地技术实现应用、设计理论方法与时间结合、突出逻辑思维能力、工程实现能力
报考计算机学院、软件学院和工程师学院的考生推荐选择以下主题，并重点突出设计方法的运用、工程实现或技术亮点。